1. 书画艺术
    1. 让艺术与技术双向奔赴
    3.    【艺点·聚焦美院毕业季】   一年一度的美院毕业季如约而至，漫步在展馆之中，似乎感受到一股蓬勃的“新技术风潮”：AI图像生成，机械臂动作设计，融合传感器与机器人系统的互动装置……这些作品不仅横跨平面、实体机械结构以及虚拟/混合现实等多种形式，而且在与观众的关系方面也不再局限于“静态观看”，而是出现了各类交互——有的需要观众通过语言、动作或触摸来触发作品的实时反馈，有的则通过环境传感器捕捉观众行为、现场灯光、温度湿度或社会文化信息，动态地改变作品的呈现方式。 来自外界的质疑   新技术的介入让创作者们有机会超 [详细...]
    1. 在博物馆里读懂中国——第三届策展人论坛综述
    3.   5月19日，作为2025年国际博物馆日中国主会场的重要活动之一，第三届策展人论坛在北京城市图书馆举行。   如何让国人和世界在博物馆里读懂中国？8位博物馆展览的策展团队代表，从各自的工作实践出发，围绕展览如何讲述中国故事、促进文明互鉴分享心得体会。   从文明探源的知识转化，到国际传播的创新实践，再到历史记忆的活化传承，这场论坛焕发着新时代博物馆策展的勃勃生机。 让文明探源看得懂   如何将“有门槛”的考古发现转化为观众“看得懂”的文物展览，是博物馆策展人一直在思考探索的课题。 [详细...]
    1. 文博新生代的智慧与担当——第六届博物馆青年论坛综述
    3. 山西青铜博物馆展出的商代天鼋犬觥李韵摄   5月17日下午，第六届博物馆青年论坛在北京大运河博物馆举办。作为2025年国际博物馆日中国主会场的重要活动之一，本届论坛以“快速变化社会中的博物馆未来”为主题，收到全国博物馆、高等院校、科研院所的青年学者200余篇论文投稿，最终遴选出9名作者代表作主旨发言。   论坛上，围绕博物馆青年工作者如何提升数字学术素养，如何借助AI优化博物馆体验，如何更好阐释与展示利用革命文物等方面开展积极探讨，以青年人的 [详细...]
    1. 我从事博物馆教育的这十年
    3. 作者在陕西考古博物馆为孩子们作讲解。作者供图   我正式接触博物馆教育应该是2015年在北京读文物与博物馆硕士的时候。那天，我在中国国家博物馆参观时，遇到了一支给儿童讲解的专业团队。我静静地跟随，看着带队老师绘声绘色地用儿童的语言讲解着文物的故事，看着孩子们忙不迭地在研学手册上记录着文物的信息。   我一时间愣了神。等中场休息的时候，我大着胆子凑上前询问：“我可以加入你们吗？”   对方也愣了一下，先是简单询 [详细...]
    1. 李小光：灵感一刻
    3. 蒲公英（版画）   一直以来，我都专注于藏书票的创作。   藏书票不同于一般的小幅版画，方寸之间的画面构思与其功能性密切相关。它因书而生，更生动反映出票主的喜好及审美追求。因此，很多时候我会把藏书票的设计当作是一种命题创作，力求既突出“阅读”的主题，又彰显“人”的个性。   去年，中央美术学院图书馆举行了一场藏书票展览，借着这个机会，我决定为母校创作一件藏书票作品。回想曾经的求学时光，学校图书馆的建筑以及教学 [详细...]
    1. 非遗桌游设计：寓教于乐启童心
    3.    【享设计·悦生活】   在位于北京通州的京杭大运河畔，巍然矗立着一座始建于北周时期的八角形十三层砖木结构密檐式古塔“燃灯塔”。它不仅是一处地标建筑，更承载着动人的民间传说。相传，古时运河中有一条恶龙时常为祸人间，以致民不聊生，于是，两岸村民联合起来与其展开了漫长的抗争，终获天神垂怜，降下燃灯塔将邪祟镇伏。如今，这个流传千年的故事不仅成为通州区级非遗项目《大运河的传说》中的重要组成部分，更通过当代设计师的巧思，以桌游的形式重获新生，为非物质文化遗产的活态传承开辟了一条充满童趣的创新之路。   “燃灯塔非遗故事桌游”的设计者周仡程，在设 [详细...]
    1. 清茶吃正甘——“卢仝烹茶图”的图式变迁
    3.    【游艺丹青】    “一碗喉吻润，两碗破孤闷。三碗搜枯肠，唯有文字五千卷。四碗发轻汗，平生不平事，尽向毛孔散。五碗肌骨清，六碗通仙灵。七碗吃不得也，唯觉两腋习习清风生。蓬莱山，在何处？玉川子，乘此清风欲归去……”    卢仝，号玉川子，中唐诗人，因他好茶成癖，又被尊为“茶仙”。他的这首《七碗茶诗》（又称《走笔谢孟谏议寄新茶》）描述了不同层次的饮茶境界，堪与陆羽的《茶经》媲美，成为后世茶诗创作和文人饮茶的典范。自宋代以来，“卢仝烹茶”也成为经久不衰的绘画主题，传递着“茶仙”的隐逸精神。    现存历代“卢仝烹 [详细...]
    1. 四川美术学院：成果导向理念引领评价变革 数字化驱动考试创新
    2. 　　近年来，四川美术学院在积极推进教育教学改革的过程中，全面融入OBE（成果导向）理念与数字化技术，探索创新人才培养新路径。学院依托OBE理念明确提出学习成果和能力要求，更好地设计课程、评估学生的创作能力和综合素质，积极推动评价体系的多元化与个性化发展。采用人工智能、大数据、虚拟现实等数字化技术，优化考试评价流程，提升评估的科学性与灵活性，持续提高教学质量，为培养符合新时代需求的艺术人才奠定坚实基础。 发挥OBE理念教育价值 　　学校充分发挥OBE理念在教育教学中的优势，聚焦学生学习成果，明确学生能力目标，反向设计教学过程与评价体系，并为学生成功创设条件。学校深入掌握OBE理念个性化评定、强调精熟学习、学校承担绩效责任及能力本位的内涵特征，并遵循清晰聚焦成果、扩大成功机会、提高期望标准和反向课 [详细...]
    1. “书于竹帛——鲍贤伦、陈阳静书法展”在成都开幕
    3. 5月18日，由四川省诗书画院、湖南省画院主办的“书于竹帛——鲍贤伦、陈阳静书法展”在四川中国书画美术馆开幕。 开幕式由四川省诗书画院副院长冷柏青主持，湖南省政协原副主席、省文联名誉主席谭仲池宣布展览开幕。何应辉、鲍贤伦、王琼、戴跃、石纲等先后致辞，从书法艺术的历史渊源、地域特色、创新发展等维度深入探讨，强调书法艺术在坚定文化自信、弘扬民族精神方面的重要作用，呼吁广大书法工作者扎根传统、守正创新，推出更多彰显中国审美旨趣、传播当代中国价值观念的优秀作品。开幕式上举行了作品捐赠仪式。鲍贤伦、陈阳静两位书法家分别向四川省诗书画院捐赠作品。 此次展 [详细...]
    1. “墨韵三地·江海同声”书法联展在杭州萧山启幕
    2. 5月21日，由浙江省书协、杭州市书协指导，上虞区文联、宁海县文联、萧山区文联、萧山图书馆联合主办，上虞区书协、宁海县书协、萧山区书协联合承办的“墨韵三地·江海同声”上虞·宁海·萧山书法联展在杭州市萧山图书馆二楼永兴剧场开幕。 此次联展共展出三地书法家精心创作的书法、篆刻作品120件，这些作品不仅立意新颖、风格各异，还清新高雅、富有时代气息，涵盖了行书、楷书、隶书、草书等多种书体，充分展现了书法艺术的多元魅力。 三地书法家以此次联展为契机，相互交流、相互借鉴，深入传统、勇于创新，在汲取先贤创作经验的基础上，在书法艺术的道路上不断探索前行，创作出了许多具有时代特色的书法作品。 据悉，展期至5月27日。 [详细...]

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