1. 书画艺术
    1. 西溪美·且留下——杭州市油画作品展
    3. 金一德 玉兰花 80×100cm 前言 杭州西溪国家湿地公园，是我国首个集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园，被誉为“杭城之肾”。自2005年5月1日开园以来，在保护、管理、经营、研究等方面不断探索，走过了二十载春秋，绘就了一幅人与自然和谐共生的美丽画卷，完美诠释了“西溪美·且留下”的深刻内涵。 今年，是浙江践行“绿水青山就是金山银山”理念二十年，也是西溪湿地开园二十周年。在这重要时间节点，杭州市文学艺术界联合会、政协杭州市西湖区委员会和杭州西溪国家湿地公园管理局共同主办了“ [详细...]
    1. 朱炳仁、朱军岷14件铜艺作品捐赠入藏中国国家博物馆
    3. 朱炳仁 国鹿 2025年12月12日，朱炳仁、朱军岷作品捐赠入藏仪式在中国国家博物馆白玉厅隆重举行。这对国内罕见的“一门双国遗”父子传承人，将14件艺术珍品正式赠予中国国家博物馆。这不仅是国博首次批量收藏朱炳仁、朱军岷的作品，更标志着朱炳仁开创的“熔铜艺术”，历经18载沉淀，完成了从个人探索到独立艺术门类的历史性跨越。 从意外之火到国家认证 一切的起点，源于2006年常州天宁宝塔的一场意外火灾。被誉为“中国当代铜建筑之父”的朱炳仁，从熔化的铜晶体中捕捉到天然美感，由此开创无模可控的“熔铜艺术”，打破了青铜时代以来千年铸 [详细...]
    1. 融评于教：数字化引擎驱动小学美术
    2. 融评于教：数字化引擎驱动小学美术 “三阶艺数”评价的教学评一体化实践 　　小学美术课堂传统教学评价多侧重结果，仅以最终作品评分。结合当下多样化教育需求，针对传统评价体系的局限性，笔者依托“央馆领航社素质课”数字化教学平台，搭建“三阶艺数”评价体系，借助数字化技术从“艺术内容、艺术形式、艺术精神”三个维度全方位评价学生能力，以此推动学生全面发展，提升整体教育质量，构建更具针对性与创新性的数字化评价模式。 　　一、筑基阶： 　　厚植根基，基础技能全面评价 　　筑基阶段聚焦学生艺术基础知识掌握与兴趣培育，评估范畴涵盖线条、色彩、形状等基础元素的领会运用，以及创作中展现 [详细...]
    1. 具身认知视域下校园标识教学的三阶模型构建与实践
    2. 具身认知视域下校园标识教学的三阶模型构建与实践 ——以浙美版《标识会说话》单元为例 　　一、审思：具身认知视域下 　　校园标识教学的三重异化 　　校园标识本应成为学生感知环境、理解规则的重要媒介，然而当前教学常陷入三重异化。一是目标异化，以成人为主导的设计忽视儿童身体尺度和行为习惯，导致标识与学生生活体验割裂；二是主体异化，学生在意义生成中缺席，成为被动接收者而非环境共建者；三是效能异化，教学成果止步于图案绘制，未能转化为具有文化意蕴与教育功能的环境实体。三重异化共同遮蔽了标识系统的育人潜能，亟待通过教学重构实现突破。 　　二、实践：三阶模型让校园标识“会说话” [详细...]
    1. 宽窄·十二花神烟斗正式发布 开启非遗漆艺东方美学
    2. 宽窄·十二花神烟斗 2025年12月12日，一场融合非遗漆艺与东方美学的发布盛典在成都隆重举行，以“宽窄·十二花神”为主题的漆艺烟斗发布会，通过艺术展演、大师对话、匠心解密等多元形式，首次向公众完整呈现了“十二花神”系列烟斗的创作脉络与文化内涵。 创作理念介绍 非遗漆艺 诠释东方美学 每一把烟斗都是一段流动的时光、一幅立体的画卷，非遗漆艺以“雕银丝光、雕填隐花”为主要工艺，运用罩漆、雕填、镶嵌等传统技法，在方寸之间细腻刻画十二花神的独特神韵。梅花清雅傲骨、牡丹馥郁秋香……色彩流转间，漆光温润如玉，纹样灵动如生，不仅再现了东方美学中的时序意象，更让非遗技 [详细...]
    1. 美术项目化学习课程开发实践——以纸艺为例
    2. 纸艺作为最富中华传统魅力的一种艺术形式，其文化内涵与材料性，为学生和美术课堂提供了广阔的创作空间。以纸艺为例，探索美术项目化学习课程的开发实践，对于推动美术教育改革与课堂创新具有一定的现实推动意义。 项目化学习（ProjectLearning）是在项目化学习过程中逐步实现对学科不同维度知识的深入理解，是具有思维含量和思维发展意义的学习。实施核心素养培育，不是简单地以改变学习方式、改变教学模式。更重要的是持续地进行探索与实践，发展学生的主体性，在真实情境发生下的课堂中系统性提高学生高阶思维能力。 一、项目化学习课程开发目标 （一）培养学生的美术素养，通过纸艺项目的化学习，达到培养学生艺术素养的目的，使学生了解纸艺的发展历史、文化背景和基本技法，掌握纸艺创作的基本方法和基本技能， [详细...]
    1. 花开鹏城·美润自然——中小学生活美育的项目式实践研究
    2. 随着核心素养视野的形成，中小学美术教育逐渐从“技法中心”走向“经验中心”，强调通过情境体验、实践探究与文化参与形成深层的审美与人文理解。深圳四季花木不断，凤凰木、荷花、簕杜鹃等既是鲜明的城市景观，也是学生日常能够触及的自然资源。本研究从深圳地域自然与城市文化出发，聚焦本土花卉在中小学美术课程中的教育潜能，并在项目式学习的框架下，对自然经验、生活美育与城市精神的融合路径进行系统探讨。“花开鹏城·美润自然”由此成为研究的实践载体，用以检验相关理念的课程化表达与实施成效。 一、自然美育与生活美育的融合逻辑 自然美育以自然环境中的直接体验为起点，通过对花卉形态、色彩与生命节律的感知，培养学生最初的审美能力与生命理解，这是美育的基础层。生活美育则将这种感知延伸至日常情境，使学生在材料使用、物件设计与情感表达 [详细...]
    1. 符号、色彩与永恒的散步
    3. 保罗·克利 奇迹的显现 水粉、钢笔 1916年 保罗·克利被赋予诸多称号：抽象艺术之父、包豪斯大师、超现实主义先驱，以及在众多艺术史学家与粉丝（他们亲切地互称“克利伙伴”）眼中是一位难以捉摸的艺术家。的确，这位瑞士裔德国画家的创作与20世纪诸多开创性艺术运动紧密相连，从德国表现主义到达达主义。然而，其作品难以被简单归类，这很大程度上归功于他为自己的构图所发展出的那套充满活力的形体、神秘的象形符号以及超凡脱俗的生物体系。 这些视觉符号标志着20世纪艺术家将精神内涵与潜意识融入抽象艺术的最初尝试。反过来，克利的作品也启发了后来的超现实主义和抽象 [详细...]
    1. 锺陵风骨 墨韵飘香—进贤县举办万小强书法艺术展
    3. 12月12日，“锺陵风骨・万小强书法艺术展”在进贤县博物馆拉开序幕。本次展览将持续至12月28日，集中展出万小强的81幅精品力作。这些作品以笔墨为媒展现锺陵地域文化底蕴与当代书法艺术创新活力，为市民献上一场 “传统与时代对话”的文化盛宴，并探讨万小强创作理念对当代书法传承与创新的启示，推动进贤地方文化事业发展。 作为进贤县乡土文化人才库中的杰出代表，万小强深耕翰墨数十载，遍临碑帖、融古出新，形成了“古雅苍劲、灵动俊逸”的艺术风格，其独创的“锺陵风骨”将碑帖精髓与地域特色、时代精神相融，尽显传统书法的当代生命力。其作品多次入选全国书法展 [详细...]
    1. 三清上艺术中心展出庞茂琨作品展——“世界即人”
    3. 庞茂琨 彝女No.4 52×37.5cm 纸上色粉 2025年 12月14日，杭州三清上艺术中心将呈现“世界即人——庞茂琨作品展”。集中展出艺术家近年来以人物为核心主题的60余件油画、素描及色粉力作。本次展览由中国美术学院美术史教授、艺术人文学院副院长万木春担任策展人。 万木春在展览序言中表示：“庞茂琨喜欢画人，善于画人。作品包括三种媒介，这是本次展览的一大特点。一方面彰显了这三种绘画媒介各自的独立艺术价值，可以分别鉴赏，另一方面，又勾起了我们对文艺复兴画室的亲切回忆，那时候油画、色粉和素描这三种媒介各司其职，共同成就一位画家的创作，它们之 [详细...]

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